Visie van de Groen van Prinstererschool

Het is onze taak de kinderen een goede basis mee te geven voor de toekomst in deze maatschappij.¸De volgende uitgangspunten zijn daarbij van wezenlijk belang:
· het kind bekend maken met het handelen van God met de mensen zoals in de Bijbel verwoord;
· ontplooiing van de eigen aanleg en mogelijkheden van het kind;
· inspelen op nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs;
· veiligheid en een goede sfeer;
· leerkrachten die bovengenoemde uitgangspunten ter harte nemen.

Wij willen dat uw kind heel veel leert en elke dag met plezier naar school gaat.
Wij werken aan een fijne sfeer in de groepen en de leerkrachten doen er alles aan om uit uw kind te halen wat er in zit. Daarbij speelt u als ouder een belangrijke, stimulerende rol. Uiteraard vertellen wij de kinderen dat er regels gelden op school waar iedereen zich aan moet houden. Orde en regelmaat zorgen er voor dat er ruimte en aandacht voor elk kind is.
 

Onderwijs op maat
Kinderen ontwikkelen zich van nature. Ze zijn nieuwsgierig en willen steeds iets nieuws leren. Op school stimuleren we de kinderen en dagen we ze uit om steeds iets nieuws te ontdekken. Bij de meeste kinderen verloopt deze ontwikkeling vanzelfsprekend. Een aantal leerlingen ontwikkelt zich echter minder vanzelfsprekend of op een andere wijze. In dat geval bieden we hulp. Het onderwijsprogramma wordt, wanneer dat nodig is, op maat samengesteld voor die betreffende leerlingen. Die aanpassing kan zijn op didactisch vlak, maar ook op sociaal-emotioneel vak. Hoewel onze school een klassikale school is en leerlingen van dezelfde leeftijd in principe in één groep zitten, houden we binnen die groep dus rekening met de verschillen tussen kinderen: onderwijs op maat!

De groepsleerkracht
De groepsleerkracht is uiteraard de eerst aangewezen persoon om opvallende zaken in de ontwikkeling van het kind op te merken. Immers, hij/zij ziet uw kind het meest. Door de omgang met de kinderen, het corrigeren van het werk en eventuele gerichte observaties zal de leerkracht de ontwikkeling nauwkeurig volgen.

 
Het leerlingvolgsysteem
Het is goed om de ontwikkeling van het kind ook op een meer gestructureerde wijze te volgen. Hiervoor hebben we een leerlingvolgsysteem ontwikkeld. De kern van het onderwijs wordt gevormd door de vakken lezen, rekenen, taal/spelling en schrijven. Ze vormen de basis voor elke andere ontwikkeling. Daarom legt de Groen van Prinstererschool veel nadruk op deze vakken. Al vanaf het eerste begin in groep 1 wordt er aandacht besteed aan de ontwikkeling van deze gebieden. Er wordt door de leerkracht geobserveerd of de leerling vorderingen maakt. Vanaf groep 2 worden de vorderingen ook geregistreerd.

Van iedere leerling wordt een dossier aangelegd. We volgen de ontwikkeling van de kinderen door een toetssysteem. Dit systeem bestaat uit toetsen die bij de betreffende methode horen. Daarnaast zijn er ook onafhankelijke, landelijk genormeerde toetsen. Hiermee kunnen we de vorderingen vergelijken met andere scholen. Om de ontwikkeling van de leerlingen de jaren door te kunnen blijven volgen, worden toetsen en/of observaties afgenomen.